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星期天去接学钢琴的儿子，家长们都在走廊里静心等待钢琴课结束。有一个妈妈来回地踱着步，不时看看手腕上的时刻，显得焦急万分。当老师宣布下课，自己冲进教室，胡乱地收拾好孩子的东西，拉着孩子急匆匆就往出跑。一边跑，还一边催促：“宝贝，快一点，不然英语课要迟到了！”
没想到，刚跑到楼梯口，孩子也不知是双腿发软，还是绊倒了，一下子跌落在台阶上，鼻子，口里顿时鲜血直流。
家长们汹涌上前，有的拨打，有的赶紧拿出纸巾，递给了妈妈。妈妈顿时急得六神无主：“宝贝，你怎么了，别吓妈妈!”
孩子缓缓地睁开眼睛，乞求地望着妈妈：“我可以不学英语吗？”
家长们一看这样的场面，马上劝到：“孩子都这样了，快别去学了！”
“你给孩子报了多少辅导班啊？你看把孩子累成啥样了！”
这时，辅导学校的校长走了过来。询问家长：“你给孩子究竟报了多少班啊？怎么像赶场似得，孩子能受得了吗？”
“不多，八个而已。”
“啊？-----”
这就是当下很多孩子面临的惨状。再也没有童年的无忧无虑，孩子的作息被大人安排得满满的，学绘画，学跳舞，学奥数，学跆拳道，五花八门，高负荷，高强度的培训学习，对于成年人尚且难以承受，更何况一个四岁的孩子，他们的童年还有欢乐可言吗？
不知道什么时候，“让孩子赢在起跑线上”成了无数年轻父母的至理名言。殊不知，这是一句彻头彻尾的心灵毒鸡汤，我们一厢情愿地，想当然地规划了孩子的童年，让他们在成人的世界里煎熬挣扎。
多少父母对孩子实施了功利教育，我们自觉不自觉地扼杀了孩子诸多的天赋，让他们按着我们的意志成长，然而。真正的教育，始终是个性化成长，这种成长是自由的，放任的，独一无二的。
我们对孩子成长，只能做到管理，不能是约束。
而孩子们最好长成自己的样子，而不是我们想要的样子。
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如今的时代，和过去截然不同。对孩子的教育理念，也有了很大的转变。让孩子自由快乐成长，并不是让他们像脱缰的野马，放荡不羁，而是我们要因势利导，发现孩子的喜好，着重培养孩子的情趣。
我们很多家长还是被应试教育，以及这个弱肉强食的时代吓怕了。我们自身的不优秀，让我们总是扮演者很尴尬的社会角色。于是，我们家长都变得“急功近利”和“不近人情”。
要想真正地行之有效地培养孩子，我们家长首先得有科学的，合理的，富有人性的，并且是贴合孩子的专属育儿理念。
就拿报课外辅导班来说，究竟是报还是不报？究竟报什么？报几个？
别家的孩子琴棋书画，样样皆通，隔壁谁谁家的姑娘，学拉丁舞，身材气质，跟明星似得，你看你胆小怯懦，不如报个主持人班吧！这样你就会变得落落大方，口齿伶俐。
如此比来比去，觉得什么都好的不得了，不如什么都报吧！
孩子太小，你又没让他接触，他压根就不知道什么主持，什么舞蹈，不让他先去学学，怎么就知道他不喜欢？
都说是兴趣是人生最好的老师，但兴趣不是与生俱来的，兴趣也是通过接触，了解，慢慢培养的。
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兴趣班？报什么报！让孩子有一个无忧无虑，天马行空，无拘无束，欢快无比的童年，这样多好！
你看，姑妈的孙子蛋蛋多有出息啊！姑妈退休后，为了陪伴奶奶，带着自己四岁的孙子回到小山村，村里那时候连点灯都没有，更别说手机，电视了。
姑妈带着一箩筐识字块，快四岁的蛋蛋全都能认读下来。而村里唯一的一个小伙伴还是兔唇。说话很不利索。
蛋蛋和小伙伴就在山野里，田地里，拿着一把放羊的小铲，疯了似得玩。直到蛋蛋五岁。才回到新疆父母身边，上了幼儿园。
年，新疆乌鲁木齐一共考入北京清华大学四位同学，其中就有蛋蛋。
你看，幼儿时期，一种放手，看似在起跑线上输得很惨，但人生是一场马拉松，谁输谁赢，还指不定呢！
多少天才，并没有按所谓成功人士的人生轨迹在成长。他们总是有很多特立独行，使得他们与众不同。
大科学家爱迪生小时候，甚至是一个特别低能的孩子，他却能去亲自孵鸡蛋，以为自己也能孵出小鸡。
好多新奇心，好奇感，都是来自内心极度的 4
但现在的孩子，放学后或者寒暑假，几乎找不到一个玩伴。不要说城里，就连很多乡下，都没有。乡下的孩子也都进城了。
所有的孩子，星期天，寒暑假，你不去辅导班，只能自个玩。
所以，家长好为难。课外辅导班，究竟该不该报？
报兴趣班是肯定的。因为孩子有自己的兴趣爱好，有自己的精神世界，他会变得很专注，他会无形之间变得自信，活泼。与同龄人相处，也会有存在感，荣誉感，自豪感。
那我们做家长的如何给孩子选择报班？几岁开始学习兴趣班，最合适呢？
一．慎重选择所报科目，决不能人云亦云，跟风乱报。
很多课外兴趣班都有体验课，带着孩子多体验几门课程，让孩子慢慢了解，多接触，并和他要好的伙伴，尽可能相约一起去，多方比较，选择两门，最多不超过三门科目，进行一段坚持学习。
这期间，我们可以发现孩子真正的兴趣，倘若孩子有了抵触情绪，我们不能强迫孩子，只能在多方鼓励下，让孩子正确认识，自己究竟喜不喜欢。
二．适时放弃，其实选择放弃，远没选择坚持下去容易。
并不是所有琴童都能成为朗朗一样的钢琴大师，很多孩子在坚持一段时间后，觉得学琴太枯燥，甚至觉得太累了，功课完成不好，弹琴又占据太多的时间，每天练琴，都是在逼孩子，或者哄孩子，甚至朗朗都说，他学琴的生涯是一场人间炼狱。
某些东西，坚持一下，可能就是一座顶峰。是别人可望而不可即的高度。都说成功的路上并不拥挤，因为坚持的人总是寥寥无几。
然而，孩子不这么想，他会看见琴谱的小蝌蚪觉得发呕，会情绪暴躁，会抵触地诘问父母：“为什么让我再弹一次！这分明是惩罚，不是奖励！”
“今天奖励我不再弹琴，可以吗？”
很多年轻的父母不懂孩子真正内心的需求，当孩子表现出诸如不耐烦，甚至暴躁的情绪时，他们往往是和你对着干的，这种逆反心理导致他们很多叛逆的性格。所以，在某种时刻，我们要选择放弃。
买一架钢琴多么昂贵，一节课的钢琴费用是我一天的薪酬，坚持了这么久，放弃太可惜了!
我们首先想到的往往是得失，而不是孩子内心真正的需求。
而适时放弃，会是一种新的开始。
一条路走到黑，很可能是一条死胡同。
三.不要总羡慕别人的孩子，自己的孩子才是最棒
别人家的孩子，总是聪明，别人家的孩子，怎么那么有出息。于是我们总是逼迫自己的孩子也要和别家的孩子看齐，甚至还要超越对方。
别家的孩子报三个兴趣班，我非得给报五个，觉得这样，自己的孩子才不会输，而这样做的后果，往往是适得其反，家长和孩子都在焦虑，孩子没有自由支配时间，往往上着这个班，心里还惦记下一个班，作业流于形式，做不到深入细致，搞得身心俱惫，做事马虎，不够专一。
所以，聪明的家长只做对的选择，绝不做多余的备选。
有头脑的家长决不拿自己的孩子与别人比较，也绝口不当着孩子的面，说别人家孩子的好。
给孩子满满的爱，就是永远的鼓励，而在鼓励的同时，一定要认识自己的差距，正确认识差距，不断努力，求得进步。
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培养孩子是一项工程。更是一种意识。是一种选择，更是心灵与心灵的融会贯通和碰撞。
拔苗助长无疑是愚蠢的。
每个孩子都渴望有趣的，无忧无虑幸福的童年。而童年的欢乐，是一生最难忘的记忆。
著名的教育家陶行知说：“解放孩子的手，让他们尽情去玩，解放孩子的脚，让他们到处去跑，解放孩子的脑，让他们自由去想。”
我们说，兴趣才是驱动力。发现孩子的兴趣，我们要引导并加以呵护，孩子每萌芽一点的好奇心，都是一种发现力，孩子对世界的感知与你的截然不同，他以他的视角创造一种生机勃勃的人生。
所以，孩子才是希望，才是未来。
而孩子的创造力，就在于每一次的发现，每一次的奇思妙想，以及他的每一次的破坏和打破。
不循规蹈矩，不照本宣科。
报兴趣班，报多报少并不关键，关键的是，在培养孩子中，我们要遵循孩子内心的渴望，让他们在自己的世界，快乐，有趣，有专注力。
作为家长，要懂得教育，学会放手，提供帮助，激发热情。这样，孩子才会成为最优秀的自己！
作者简介：
郝建云（笔名月亮河），著有中篇小数《花祭》《粉红飘零》《伤痕》等，媒体文写手，《有故事的人》《交大美时光》《摆渡人》《辣妈爱叨叨》发文余篇。
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