李宇明当今人类三大语言话题

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原文年7月刊发于《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》第40卷第4期

当今人类三大语言话题

[摘要]在语言规划领域，人类自古至今讨论的话题主要有三：语言问题、语言资源和语言权利，本文根据当今世界和中国语言生活的状况，对这三大话题进行了论述，并且提出了进行新世纪语言普查、语言功能规划以及当今国家语委的职责等问题。

语言问题、语言资源和语言权利，是人类当今谈论的三大“语言话题”，有些是自古至今一直谈论的。了解这三大话题，对于科学制定语言规划、做好语言文字工作，意义重大。联合国宣布年为“国际语言年”，我们就更应该了解人类当今谈论最多的语言话题。下面，分别阐述这三大“语言话题”，最后就语言功能规划问题再谈点看法。

过去语言规划的主要目的，是为了解决语言给社会带来的各种问题。语言问题主要包括三个方面：1、语言沟通；2、语言压力；3、语言濒危。为解决语言问题，中国近百年来，尤其是中华人民共和国成立以来，无数志士仁人前赴后继，为此做了大量的工作，取得了重大成就，为我国的建设与发展作出了不可磨灭的贡献。进入新世纪，语言问题仍然是语言规划需要重点解决的。

(一)语言沟通

语言有很多职能，其最重要、最基本的职能无疑是充当交际工具。同时，语言还是思维的工具、文化的载体以及民族的象征。民族、国家统一市场的形成，必然要求实现民族和国家的语言统一。国际市场的发展，特别是当今“世界经济一体化”的发展趋势，也必然要求国际范围内信息的快捷沟通。但是，方言的分歧、语言的众多却严重妨碍人类的交际。

1.确定并推广汉民族共同语

中国人多年来为语言沟通做了大量工作，最为主要的是确定并推广汉民族共同语。为确定、推广汉民族共同语，主要做了三项语文工作：

(1)大力推广普通话；

(2)对汉字进行简化、整理和规范；

(3)制定并推行汉语拼音方案。①

今天，计算机网络为人类建造了一个虚拟空间。受虚拟世界的影响，中国人特别是年轻人的生活方式和思维方式发生了重大变化。网络是西方人发明的，使用西方语言特别是英语最为便利，但也造成了对英语之外的语言在技术上和事实上的歧视，并使多数语言边缘化。新世纪语言文字的重大工作之一，就是加快语言文字信息化的步伐，抢占虚拟空间。

本世纪中国实行的第一部法律是《中华人民共和国国家通用语言文字法》，这部法律把普通话和规范汉字称为“国家通用语言文字”。随着中国经济的发展和世界地位的提高，汉语也成为世界其他民族愿意积极学习的语言。特别是年召开了世界汉语大会，汉语国际传播的步伐比任何时候都加快了。我们必须最大限度地满足世界人民学习汉语的需求。有位新加坡学者说，向世界传播汉语不仅仅是中国的事情，它牵涉到的是全世界华人的共同利益，甚至还说这也牵涉到新加坡的核心利益，他们愿意与中国同行一起向世界传播汉语。这话很有道理，中国学者应当在学术上和行动上给以积极回应。

2.加强外语教育

语言沟通的另一个渠道就是外语教育。中国外语教育的历史很长，也许可以追溯到秦汉时代，但现代意义上的外语教育是从清末开始的。中国是当今世界上外语教育的第一大国，外语教育不仅仅是语言问題、技术问题，也涉及文化主权谁都不能否认，中国人没有外语不行，从任何意义上说中国人都应该学习外语，都应该学好外语。这是因为：

(1)中国人如果不懂外语，就会在国际舞台上失去很多机会。

(2)在中国召开的世界范围的会议越来越多，如北京奥运会、上海世博会等，提供外语服务是我们面临的一大课题。而且，由于中国经济腾飞，全世界也开始把目光聚焦中国，希望在中国寻求发展，在中国寻觅工作。中国还会出现外国人社区，如北京、上海、山东等地已经形成了韩国人社区。这些社区需要提供医疗卫生、教育、邮政通讯、安全警卫等多种服务，这些服务都牵涉到外语服务问题。外语的语言服务已经提到了社会管理日程上。

(3)中国人还要到世界各地去学习和工作，外语已经成为做“世界公民”的素质。当前，很多城市在幼儿园和小学就开始学习外语，但是，中国没有学习外语的合适环境，也没有那么多称职的外语教师。很多学校在提倡用外语讲专业课，结果是外语没学好，专业课也没学好。

“单一外语倾向”是个大问题。人们一提外语仿佛就是英语，一提与世界接轨仿佛就是用英语接轨。世界上有近个国家和地区，很多国家(地区)的语言我们并不了解。过去学外语，主要是向西方学习先进的文化知识，而今天看来这样的外语学习目的太单一。当前必须从国家的高度和未来发展的角度对外语语种作出科学规划。外语也是国家的资源，向国内介绍一种新的语言，就是对国家的语言资源库的贡献。美国过去不重视外语教育，现在这种局面正在政府指导下迅速改变。“单一外语倾向”也不符合我国未来发展的外语战略。虽然这种现象在逐渐改观，但是力度太小，规划不够得力。

(二)语言压力

语言压力，首先表现在语言翻译和语言推广需要巨大的成本，语言教育和语言学习也需要巨大的成本。双语学习或三语学习等“语言教育”，花去了社会和个人的大量资财，造成了社会和个人极重的时间、精神及其经济负担。

同时，语言统一也可能引发一系列的社会矛盾，形成对社会的压力。当前我国主要应处理好语言的三大关系：

(1)母语与外语的关系。很多人不满意在升学、就业、晋级等方面对外语的优惠政策，对母语的命运深感担忧；同时整个社会对母语的重要性