小小莫言六年二班第二单元优秀作文精选

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得作文者得语文

得语文者得天下

——寄语爱好写作的同学们

传承文化，首先离不开语文教学。语文乃各科之母，作文则是语文水平的综合反映。“得作文者得语文”，这是不言自明的事实。且不说古代科举时代，寒门学子写就一笔好文章就可以登科取士，荣华富贵。就今天高考而言，一篇作文占语文总分的半壁江山，考生稍有闪失即会前功尽弃，遗恨考场。每一年的中、高考作文不仅是家长、学生的热点，就是各大媒体也会点评分析作文题目……所以，作文水平作为一个人的基本素养，陪伴一生，可以说是终身受益的技能！

年10月11日，诺贝尔文学奖揭晓，我国大作家莫言榜上有名，让我国文坛在此赫赫大奖面前实现了“0”的突破，举国欢腾，顿成一股“莫言热”。本学期，学校在各班语文老师推荐的基础上，充分利用公众平台，为同学们开辟习作发表园地，鼓励大家积极写作，踊跃投稿，以期扶植写作，以写作促进阅读，翘盼抛砖引玉，一花引来万花开。

请大家为六年二班同学稚嫩的作品点赞，没准在我们学校老师和家长您不经意的鼓励和下，下一个“小莫言”已经踌躇满志，蓄势待发！

——题记

小小莫言

春节习俗

六年二班：程凯博

指导老师：杨宝萍

春节是一年中最重大的节日，临近春节时，大人们就开始忙乱了，要准备过年时的吃的、穿的、用的，好在过年时显出新气象。

孩子们准备过年，大家都会买一些小鞭炮和各种玩意儿，扔得满街响，提前有了年味儿。

不知不觉就到了腊月二十三，这下大人们更忙了，在这一天，家家户户大扫除，每个房间的角落、玻璃、纱窗都不放过，在今日，小孩们要吃糖的。糖很甜，小孩们最喜欢。天一黑，鞭炮便响起来，到处喜气洋洋。

除夕真是热闹，家家做年菜，到处都有酒肉味儿。男女老少穿新衣，大门上贴着红对联，到了晚上，门前挂灯笼，不能熄灭，到了夜间十二点，鞭炮便“噼里啪啦”响了起来，礼花也燃放了，天空便成了一幅画……

正月初一便是走亲戚窜门的好日子，孩子们也欢喜地跟大人们窜门，第一：可以出去看一看，第二：自然是可以吃到比自己家好的菜肴。

到了正月初六，便慢慢恢复往常的平静，正月十五的元宵节，又一个高潮到了，灯火通明，处处张灯结彩。在这一天，一些大企业会放上许许多多的灯，这些灯各种各样，五颜六色，有一些小灯上挂着灯谜、故事。在这一天里，大家还都要吃元宵。这一天很热闹。

过完元宵节，便回到了日常生活，孩子该上学了，大人也开始上班，一年中最大的节日，也悄悄结束了。

老师评语：小作者模仿老舍先生的笔法，介绍了自己的春节习俗，从腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、过元宵节几个时间节点，有详有略地勾勒了北方春节的民风民俗画卷，字间行间流露出人们欢欢喜喜的心情。

小小莫言

有趣的“花山节”

六年二班：李嫣然

指导老师：杨宝萍

都说“五十六个民族，五十六朵花”，每个民族都有着不同的特色。今年，我有幸参观了苗族，了解了当地的民风民俗。其中，我最喜爱这里的“花山节”。

“花山节”又称“踩花山”。传说古时候，苗家居住在平原地方，那里土地肥沃，年年风调雨顺，家家有吃有穿。那时，苗家有个王叫蒙子酉，他人很好。他有九个儿子、八个姑娘。每天夜里，他都领着儿子姑娘吹芦笙，打牛皮鼓，唱歌、跳舞。有一天，牛皮鼓的声音传到皇帝的耳朵里，又听说苗家风水好，家家有钱有粮，立马派兵去占领苗家。因为苗家兵器不好，结果屡战屡败，被赶到了深山老林。这不见尽头的林子，一峰比一峰大,绵延不断。蒙子酉砍了一棵树，修枝剥皮，染成红白两色，用来召见苗家儿女。于是苗家儿女全部驻守在了各大山顶上，又过上了平凡的生活，又开始唱歌跳舞。

因此，每年农历正月初二至初七，是苗族一年一度的“花山节”。每到这几天，人们都要在山脚下立个花杆，这就是人们表演的地方了。苗家男女老少，都穿金戴银，来到花杆处。他们吹芦笙，弹脚蔑，踢脚架……小孩子们围成圈做游戏，美丽的姑娘唱着歌儿，老人们拍手叫好……特别是倒爬杆，一个人头箍布帕，背贴花杆，伸出两只手，举过头顶，反扳住花杆，两脚朝上，一纵一跃，向花杆顶端爬去。一个人爬了另一个人又接上。顿时，叫好声此起彼伏。这就是苗家特有的“踩花山”。每年都会表演这个节目。

“踩花山”也寓意着这一年可以吉祥如意，万家兴隆。这个节日也是苗族人对未来的向往和祝福。

现在，“花山节”已成为苗族人民与各族人民交流的重要活动。同时，也成为苗族重要的文化遗产。

教师评语：本文介绍了苗族花山节的由来及习俗，充满了浓郁的地方特色。文章结构清晰，层次分明。语言优美，用词准确，字里行间流露出对中国传统文化的赞美和热爱之情。

重要通知

为给全体师生同步作文教学提供更多的可借鉴的范文，本学期，在各班班主任老师推荐的基础上，学校拟充分利用公众平台，为同学们开辟习作发表园地，鼓励大家积极写作，踊跃投稿。具体要求：

①注意发送的每篇都要包括本班语文老师在作文本上的精彩点评；

②发送作文强调原创，严禁抄袭，要求确实是经过老师认真辅导，学生反复修改的定稿，尽量避免标点或字词的错误。

③3—6年级的语文老师可以挑选每单元，最能代表本班学生写作水平的两到五名学生，以附件形式发送word文档和相应的图片到到指定邮箱xssyxjx